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Le maquis des diplômes et établissements

Chaque année Parcoursup accueille de nouvelles formations. Cette année, le Ministère en dénombre 24 000, 24 000 formations accessibles après le bac, soit 3000 de plus que l’année dernière. On ne va pas se cacher, il y a beaucoup de formations qui ne sont pas de qualité, et qui ne proposent ni un enseignement de qualité, ni ne délivrent de diplômes reconnus. Comment s’y retrouver ?

La complexité de l’Enseignement Supérieur en France

A la différence de nombreux autres pays (où les universités se taillent la part du lion), la France se distingue par une diversité d’acteurs institutionnels pour l’enseignement supérieur. Il y a d’abord les Universités, souvent décriées, mais qui pourtant fournissent un enseignement de qualité et des diplômes parfaitement reconnus (notamment au plan international). Cela concerne les licences bien sûr, mais aussi des formations comme les DUT (Diplômes Universitaires de Technologie) en 2 ans, les DEUST (qui sont assez semblables aux DUT), les licences professionnelles ainsiq que les Bachelors Universitaires de Technologie, qui sont des DUT en trois ans pour faire vite), et quelques autres filières comme les double-licences ou certains autres cursus sélectifs. Toutes les universités sont publiques. On parle parfois d’Universités Catholiques, mais c’est un abus de langage : dans le droit, une université en France est forcément un organisme public.

Il y a les lycées qui proposent des études post-bac à travers les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE) et les BTS (Brevets Technicien Supérieur). Certains sont publics, d’autres sont privés (avec contrat ou hors contrat).

Et, enfin, il y a un florilège d’institutions autres, d’écoles, certaines publiques, d’autres privées, pour lesquels il est très difficile de s’y retrouver. A côté d’écoles reconnues (par ex. les IEP, les « Beaux-Arts », etc.), il existe une myriade d’écoles aux statuts très divers, dont toutes ne fournissent pas toutes les garanties que les étudiants, et leurs familles, sont en droit d’attendre.

Diplômes, diplôme d’établissement, grade, et certification

Lorsque vous choisissez une formation, il est essentiel de s’enquérir auprès de l’établissement du diplôme que la formation permet d’obtenir. Seules les Universités et quelques autres établissements publics sont en mesure de délivrer des diplômes nationaux, reconnus partout, notamment à l’international. Parfois, certains établissements privés peuvent le faire, soit à travers des conventions avec des établissements publics (ou le Rectorat duquel dépend l’établissement en question). Ces diplômes sont délivrés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, et ils seront reconnus partout.

A défaut, les établissements qui ne peuvent pas délivrer de diplômes nationaux délivrent des diplômes d’établissement. Ces diplômes ne sont pas émis par le Ministère mais par l’établissement. En général (mais il existe quelques cas particuliers), ces diplômes ne sont pas reconnus par l’Etat explicitement, même si l’Etat habilite les établissements (notamment pour les établissements privés) à délivrer des diplômes d’établissement. Les diplômes d’établissements qui font exception et sont reconnus par l’Etat sont par exemple les diplômes d’établissement des écoles d’ingénieurs (qui passent par la Commission des Titres d’Ingénieurs), les diplômes d’établissement qui donne le grade universitaire (le « grade de master » par exemple) comme cela existe dans de nombreuses écoles de commerces, ou qui ont le visa du Ministère. Mais ce sont des cas particuliers, et par défaut, un diplôme d’établissement ne fait pas l’objet d’une reconnaissance par l’Etat. Il convient d’être extrêmement prudent sur ces questions lors du choix d’un établissement.

Certains établissements jouent sur ces ambiguïtés en matière de diplômes

Certaines écoles ne proposent des diplômes trompeurs de type « Bachelor » (car l’intitulé Licence leur est interdit), ou « Mastère » (car ils ne peuvent utiliser Master, ou « Master of Science », « MBA »). Leurs diplômes ne sont pas reconnus au niveau national. Certaines de ces écoles vont même jusqu’à utiliser un vocabulaire trompeur en utilisant le fait que leurs formations peuvent être inscrites au Répertoire National des Certifications Professionnelles, qui vise à reconnaître les titres à vocation professionnelle. Mais une certification au RNCP n’est pas un diplôme du supérieur.

En fonction de votre projet, il faut donc être extrêmement vigilant sur le type de diplômes auquel vous donne accès la formation que vous convoitez.

Sources : Blog du Lycée Saint-Louis, LesEchos.fr, Wikipedia

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Les nouveautés 2024 pour Parcoursup

La Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a fait, ce dimanche, quelques annonces sur les nouveautés 2024 pour la plateforme Parcoursup. L’entretien de la ministre est disponible en ligne. En substance, il y a deux nouveautés annoncées :

  • Les élèves inscrits sur Parcoursup auront accès à un comparateur en ligne. L’objectif est de leur permettre de s’informer sur le contenu, le statut des formations, le taux de pression et les frais de scolarité. Ils pourront, poursuit la ministre, examiner les critères de sélection qui les aideront à choisir leur spécialité. En outre, ils pourront également enregistrer leurs favoris.
  • Les élèves de seconde pourront s’inscrire à Parcoursup. Cela devrait les aider à choisir leurs spécialités pour la baccalauréat. ils pourront accéder à toutes les informations sur les formations, notamment les critères de sélection.

En l’état actuel des annonces officielles, il n’est pas évident que ces nouveautés changent grand chose à la plateforme : il existe déjà un moteur de recherche des formations assez complet (quoique pas toujours très performant). Ce moteur permet d’obtenir toutes ou presque toutes les informations nécessaires pour candidater à une plateforme…

Les nouveautés importantes seront hors-plateforme

Les vrais nouveautés sont vraisemblablement hors plateforme : le décalage des dates du baccalauréat va changer la nature des notes que vont utiliser les formations pour classer les étudiants. Les notes de spécialités ne seront pas notes standardisées et homogènes (enfin, en théorie, vu les difficultés rencontrées l’année dernière avec certains sujets), mais pourront dépendre des lycées d’origine. Comment les établissements vont-ils prendre en compte cette différence ? Vont-ils mettre des pondérations en fonction de la qualité supposée de l’établissement d’origine ? On ne sait pas encore….

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Comment fonctionne Parcoursup ?

Des lycéens jouant au jeu des chaises musicales de Parcoursup

Les interrogations concernant Parcoursup sont extrêmement fréquentes : « Parcoursup, c’est quoi ? », « Qu’est-ce que c’est Parcoursup ? », « Parcoursup, j’y comprends rien ! ». Nous allons essayer de clarifier un peu le fonctionnement de la plateforme.

Une plateforme d’appariement entre étudiants et formation

Parcoursup est une plateforme d’appariement. Autrement dit, c’est une plateforme qui cherche à apparier d’une part des lycéens qui veulent faire des études et des établissements qui proposent des formations. Les lycéens ont des préférences sur les formations qu’ils peuvent vouloir suivre (en fonction de leurs appétences et leur projets professionnels) mais les formations, ou les établissements qui les portent, ont aussi des préférences sur le type d’étudiants qu’elles veulent former, principalement liées aux compétences et acquis requis pour suivre les formations. Parcoursup, comme APB (Admission Post-Bac) jusqu’en 2017 vise à apparier les deux, en tenant compte au maximum des préférences et des exigences des deux.

Ce type de problème est connu en théorie des jeux sous le nom de problème des mariages stables (une population A et une population B qui veulent se mettre ensemble, dans un cadre hétérosexuel traditionnel des femmes et des hommes), et une solution a été proposée par Gale et Shapley, qui s’appelle depuis l’algorithme de Gale-Shapley. Tout ceci est extrêmement bien expliqué par Science Etonnante dans sa vidéo dédiée à la question.

Première étape : les lycéens candidatent, « les voeux »

En pratique, la procédure est la suivante : les candidats, principalement les lycéens de terminale, constituent un dossier de candidature et émettent des voeux, c’est-à-dire des souhaits de rejoindre une certaine formation. Une formation correspond à un établissement pour une certaine filière, par exemple l’Université de Lille pour la filière Licence d’économie et Gestion, ou encore le lycée Louis Le Grand pour une CPGE en MPSI (anciennement Math Sup pour faire vite). Ils peuvent faire jusqu’à 10 voeux (dans les faits, c’est davantage mais pour simplifier on va retenir 10). cela correspond à une période qui va de janvier à avril grosso modo.

Deuxième étape : les formations classent les lycéens

Ensuite, deuxième phase, les établissement vont faire un classement de tous les candidats pour chacune de leurs formations. Si ces formations sont sélectives, elles ne sont pas obliger de classer la totalité des candidats, mais seulement ceux qu’elle souhaite le cas échéant accueillir. Si la formation est dite non-sélective (essentiellement les licences à l’Université) alors elle classe la totalité des candidats ayant exprimé le voeu de rejoindre la formation. Les formations sélectionnent et classent les candidats selon des critères propres à la formation ou à l’établissement (niveau scolaire, appréciations des enseignants, spécialités, motivation) avec parfois des priorités données sur des critères de type géographique ou « boursier ».

Troisième étape : les lycéens acceptent ou rejettent les propositions

Pour chaque formation il y a une jauge, c’est-à-dire un nombre maximum d’étudiants qu’elle peut accueillir. Chacun des lycéens qui sera classé en dessous de cette jauge et qui aura émis un voeu de rejoindre cette formation est donc admis (au moins virtuellement) et il ou elle recevra alors une réponse positive pour ce voeu. Si le candidat est au-dessus de la jauge, il est en liste d’attente, et il occupe une position dans la liste d’attente qui correspond à son classement (moins la jauge).

Chaque candidat doit alors, parmi les réponses positives qu’il a reçues, choisir laquelle il compte garder. Ce faisant, il libère des places pour les formations qu’il n’a pas retenu. Il ne peut retenir qu’une seule réponse positive parmi toutes celles qu’il a reçues. Ces places libérées donne des réponses positives à ceux qui étaient en liste d’attente juste au-dessus de la jauge, et à leur tour ils doivent retenir une réponse positive, et ainsi de suite.

Il est important de noter que toute réponse positive (sauf à la toute fin du processus) est un oui conditionnel, c’est-à-dire un oui, si aucune autre formation que je préfère ne me propose une place.

Le processus est un peu long car il faut de nombreux tours d’itération pour que les candidats les mieux classés répondent aux propositions qu’il leur sont faites, puis ensuite les candidats légèrement moins bien classés, puis ensuite ceux encore un peu moins bien classés, et ainsi de suite…

A la fin du processus, en principe du moins, tous les lycéens ont répondu à toutes les offres de formation qui leur ont été faites. Mais il peut arriver que certains n’aient pas d’offres ou pas de proposition (on passe alors en phase complémentaire).

Parcoursup en bref

Ce qu’il faut retenir c’est trois grands étapes:

  • Dossier et voeux : La constitution du dossier de candidature et le choix des voeux
  • Classement : les formations classent (ou ne retiennent pas) tous les candidats ayant postulé à la formation
  • Chaises musicales : les lycéens reçoivent au fil de l’eau et au gré d’un long jeu de chaises musicales les réponses des formations, et doivent les accepter conditionnellement jusqu’à obtenir réponse de leur option favorite et/ou décider de s’inscrire définitivement dans une formation.
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Les grandes étapes dans Parcoursup

  • 0. Orientation et Conseil : Parcoursup offre également des ressources pour aider les étudiants dans leur choix d’orientation et pour les conseiller tout au long du processus, mais il convient de les consulter et de commencer à réfléchir à son orientation bien en amont.
  • 1. Inscription et Choix de Formations : Les étudiants s’inscrivent sur Parcoursup et choisissent les formations auxquelles ils souhaitent postuler. Ces formations peuvent inclure des universités, des écoles spécialisées, des BTS, des IUT, etc.
  • 2. Phase de Candidature : Les étudiants remplissent leurs dossiers de candidature, qui peuvent inclure des bulletins scolaires, des lettres de motivation et d’autres documents requis.
  • 3. Phase d’Admission : Les établissements d’enseignement examinent les candidatures et font des propositions d’admission aux étudiants, qui peuvent ensuite accepter ou décliner ces propositions.
  • 4. Phase d’Attente et de Réponse : Les étudiants ont des délais spécifiques pour répondre aux propositions d’admission. Cela permet une certaine flexibilité et la possibilité de recevoir de meilleures propositions au fil du temps.
  • 5. Phase Complémentaire : Si un étudiant ne reçoit pas de propositions satisfaisantes ou s’il change d’avis sur ses choix initiaux, il peut participer à une phase complémentaire pour postuler à d’autres formations qui ont encore des places disponibles.

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Le Calendrier Parcoursup 2024

En quelques dates clefs :

  • 20 décembre 2024 : Ouverture de Parcoursup
  • 17 janvier 2024 : début des inscriptions, avec création du dossier candidat et formulation des voeux
  • 14 mars 2024 : fin de la procédure de formulation des voeux
  • 3 avril : date limite pour confirmer les voeux et finaliser les dossiers demandés par les formations
  • 30 mai : début des réponses des formations et début du processus continu d’affectation dans des formations
  • 12 juillet : fin de la procédure (dite phase d’admission principale) d’affectation dans les formations, date butoir pour accepter une proposition d’inscription
  • De juin à septembre : phase d’admission complémentaire.

Source : Calendrier détaillé de Parcoursup, site officiel.

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Quelles filières ?

Quelles filières sont disponibles ??

Grosso modo il y a 3 grandes filières, auxquelles viennent s’ajouter plein de cas particuliers.

Les trois grandes filières dans Parcoursup

  1. Les Universités, où on prépare pour l’essentiel des Licences. Par nature, elles sont publiques.
  2. Les classes préparatoires (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, dites CPGE), on prépare l’entrée sur concours à certaines Grandes Ecoles. Elles se situent dans des lycées (publics ou privés)
  3. Les BTS, DUT, BUT : il s’agit de parcours plus appliqués, plus professionnalisants, et conçus pour être plus courts.

Les filières plus spécifiques

A ces 3 filières s’ajoutent certaines autres plus spécifiques, tellement spécifiques que souvent elles ont des procédures d’admission bien à elles (mais pour l’essentiel sur Parcoursup)

  • Les IEP (les « sciences po »)
  • Les écoles post-bac
  • etc….

L’ensemble constitue un vrai maquis avec énormément de spécificités… Certaines sont publiques d’autres privées, certaines sont payantes d’autres gratuites (ou presque), certaines ont une Prépa Intégrée (et les premières années se rapprochent d’une classe prépa), certaines délivrent des diplômes d’autres non… Tout un ensemble de choses auxquelles il faut être particulièrement attentifs…

Pour retrouver l’ensemble des formations disponibles, Parcoursup propose un moteur de recherche.

Filières sélectives et filières non-sélectives

Pour Parcoursup, la distinction la plus importante entre les filières, est celle de la sélectivité. Certaines filières sont sélectives, d’autre non. En gros, les parcours à l’Université de type Licence ne sont pas sélectifs, quand les IUT/BTS/BUT/DUT, les classes prépa et la plupart des écoles le sont.

La différence entre les deux est qu’une formation sélective peut ne pas accepter certaines candidatures. Dans ce cas-là, la réponse est « Non », tout simplement. Il n’y a pas de liste d’attente, pas de jeu de chaises musicales, le candidat est certain qu’il ne pourra pas rejoindre cette formation. Pour une formation non-sélective, la réponse ne pourra donc pas être « Non ». Elle pourra être « Oui », voire « Oui, si », mais cela ne garantit pas une place dans la formation. En principe, tout le monde est le bienvenu, mais dans les faits il y a une jauge, un nombre maximum d’étudiants dans la formation. Le classement et les réponses des lycéens déterminent donc qui dans les faits va rejoindre cette formation. Donc la réponse « Oui » doit être comprise comme « Oui », s’il n’y a pas trop d’autres candidats devant vous. Dans ces cas-là, les lycéens sont en liste d’attente…

Filières et formations

Une fois les filières que vous visez identifiées, vous avez la possibilité de candidater à plusieurs formations (en général). Ainsi il existe des dizaines d’universités qui proposent une licence de psychologie si c’est ce que vous cherchez à faire, des dizaines de lycées qui propose un BTS Electrotechnique ou une prépa MPSI, etc. Pour choisir une formation, il faut prendre en compte la localisation, le coût, et aussi le caractère prestigieux (quand elles délivrent un diplôme) ou bien classé de la formation (quand elles préparent par exemple des concours). Pour finir, il faut s’assurer que votre dossier est suffisamment solide pour espérer pouvoir être accepté, et pas trop mal classé, dans cette formation.

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